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注意事项

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  • 语言障碍康复训练方法有哪些?如何避免语言障碍?

      语言障碍的康复训练方法多种多样,主要包括以下几个方面:  语音训练:对于发音不清或发音错误的患者,语音训练是关键。训练师会针对患者的发音问题,进行个别化的发音练习。通过反复练习正确的发音方式,患者能够逐渐改善发音质量,使语言更加清晰易懂
    发布时间:2024-05-22   点击次数:3

  • 家长需要采取正确的方法和态度来引导孩子改正

      在孩子的成长过程中,家长的角色和影响力是至关重要的。当孩子出现不良行为时,家长需要采取正确的方法和态度来引导孩子改正。  首先,树立一个可以模仿的榜样是非常重要的。家长自身的行为和态度会直接影响到孩子。因此,家长需要时刻注意自己的言行举
    发布时间:2024-05-15   点击次数:5

  • 引导孩子踏上正确的学习之路:鼓励孩子自主学习

      鼓励孩子独立学习是帮助他们培养学习兴趣和习惯的重要一步。自主学习使孩子在学习中体验到自主选择和探索的乐趣,这将激发他们的求知欲和学习热情。  鼓励孩子自主学习的一步是提供多样化的学习资源。这包括书籍、电子书、学习网站、应用程序等。为孩子
    发布时间:2024-05-01   点击次数:5

  • 孩子太爱动坐不住怎么办呢?

      每个孩子从出生起就不一样,一个明显的区别就是他喜不喜欢动。不爱动的孩子总是很安静,而爱动的孩子从小就充满活力。如果他们还是爱一直搬家,会让父母很头疼。  理解活跃的孩子。  如果父母本身活泼好动,更容易培养出活泼好动的孩子,既能了解孩子
    发布时间:2024-04-17   点击次数:6

  • 如何辅导多动孩子写作业?重庆儿童多动症康复

      说起辅导作业,相信家长们都很头疼。  特别是对于注意力不集中、多动、冲动或短期记忆差的ADHD儿童来说,可能更困难。  其他孩子需要一个小时才能完成作业,多动症儿童可能需要2-3个小时才能完成。  为什么给孩子多做作业这么难?  这是由
    发布时间:2024-04-03   点击次数:7

  • 自闭症孩子会有分离焦虑吗?

      自闭症儿童有社交障碍,对熟人(甚至是亲戚)非常冷漠。所以,自闭症孩子会有分离焦虑吗?  答案是肯定的。分离焦虑通常发生在6岁前的儿童(包括自闭症儿童),他们的依恋对象大多是父母或与孩子关系密切的人,如祖母、姥姥或保姆。自闭症儿童因语言和
    发布时间:2024-03-19   点击次数:13

  • 自闭症早期症状有哪些呢?——重庆儿童多动症康复

      大多数自闭症儿童从婴儿早期开始就有社交和沟通障碍。然而,由于他们不能自由行动和不能说话,障碍的迹象并不明显,很容易被父母忽视。因此,医生很少诊断2岁前儿童的自闭症。然而,如果父母仔细观察,即使在出生的一年,他们身上也有一些异常的表现。 
    发布时间:2024-03-06   点击次数:11

  • 应该如何提高轻度自闭症儿童的学习水平呢?

      许多轻度自闭症儿童可以上小学、中学甚至大学,但他们的学习成绩却不尽如人意。我们应该如何提高轻度自闭症儿童的学习水平呢?  我们须特别关注轻度自闭症儿童在认知能力方面的优势和劣势。如果说孩子的优势在于视觉推理能力,那么使用流程图,通过画图
    发布时间:2024-02-22   点击次数:10

  • 自闭症儿童语言交流的特点有哪些呢?

      沉默寡言、不与他人交流是自闭症儿童的普遍印象。自闭症儿童语言交流的特点有哪些呢?  沟通技能发展的重要性表现在社会交往、情绪和行为等多个方面。如果自闭症儿童有能力以口头和书面形式掌握其母语,那么教授口头和书面语言应该是沟通干预中Z优先的
    发布时间:2024-02-08   点击次数:15

  • 自闭症孩子的父母,更需要聆听彼此的心声

      如果你的孩子患有自闭症,请在你的伴侣倾诉时安静地倾听,不要打断或评论。尝试重复你的伴侣刚刚说过的话,以确保你理解他/她的观点和感受。例如,如果你的伴侣告诉你他/她当天遇到的问题,请不要批评他/她,并告诉他/她该怎么做。更好的方法是重复他
    发布时间:2024-01-25   点击次数:9

  • 轻度自闭症为什么存在情感认知和表达障碍呢?

      轻度自闭症的儿童和成人容易出现继发性情绪障碍。许多心理学研究证实,轻度自闭症患者很难确认和定义他人和自己的想法和感受。对于他们来说,无论是人际间的情感交流,还是他们内心的情感世界,都是一个未知的领域,这当然影响了他在与他人交
    发布时间:2024-01-05   点击次数:13

  • 学习困难症的常见五种类型

      学习困难是在传统的课堂学习环境中可能导致个人问题的一种情境。它可能会干扰识字技能和数学/数学的发展,还会影响记忆力、专注力和组织能力。有学习困难的儿童或成人可能需要额外的时间来完成学校的作业,通常可以从战略指导和课堂调整中受益,如以特殊
    发布时间:2023-12-19   点击次数:14

  • 幼儿教育中如何纠正幼儿的不良行为

      众所周知,很多幼儿时期的孩子都有不良的生活习惯,比如不注意卫生,不尊重他人,爱做小动作,这些都会影响孩子以后的发育成长。不良行为的原因有很多,可能是父母溺爱,也可能是老师教学方法不当。  家长和老师要观察孩子。  幼儿期的孩子容易受到外
    发布时间:2023-12-05   点击次数:11

  • 6大方法改善多动症孩子睡眠问题

      我们知道多动症会给孩子带来一些不好的影响,除了注意力不集中、冲动等一系列问题,还有睡眠问题。可能表现为入睡困难、抗拒上床、经常醒来等。睡眠不好严重影响了孩子白天的日常生活,对孩子的学习、日常社交、家庭生活质量都有很大的负面影响。  多动
    发布时间:2023-11-20   点击次数:15

  • 什么是多动症?多动症对孩子影响大吗?

      什么是多动症?  多动症有个学名:儿童注意缺陷多动障碍,即多动症不是多动症,注意力缺陷或特别不集中也是多动症的主要表现。近年来普遍认为该病是一种有生物学基础的、执行功能明显受损的神经发育障碍。其发生率在5%-7%之间。  多动症是一种疾
    发布时间:2023-11-07   点击次数:17

  • 为什么要重视语言障碍?因为这些影响!

      1.语言障碍影响孩子的学习效率。  在学习的过程中,孩子需要正确理解书本上的信息,才能通过这些信息准确地表达自己的思想。但是,有语言障碍的孩子可能会受到语言理解和表达的困扰,影响自身的学习效率,主要表现在以下两个方面:  (1)阅读理解
    发布时间:2023-10-27   点击次数:16

  • 孤独症儿童自伤行为的特征

      自伤行为是指个体长期反复或习惯性地伤害自己身体的行为,是自闭症儿童的主要行为特征之一。常见的伤害行为可分为以下几类:打自己、咬自己、用身体撞击地面或物体、将手指伸进嘴巴以外的身体开口、撕扯头发或皮肤、挠自己、拔头发、用物体打自己、戳眼睛
    发布时间:2023-10-12   点击次数:39

  • 自闭症儿童教育的班级管理策略

      自闭症儿童教育的班级管理策略  当自闭症儿童达到入学年龄时,一些人将进入特殊学校,一些人将进入学校,一些高功能自闭症儿童也可以进入普通学校。无论对自闭症儿童进行什么样的教育,班级教学管理的策略都是非常重要的。  一,稳定情绪是前提。  
    发布时间:2023-09-29   点击次数:41

  • 学习困难,是由什么原因引起?

      学习困难,是由什么原因引起?  学期过半,大部分学生都能很好地适应新的学习课程、老师和同学。然而,少数学生可能会发现很难完成游学。我们称之为“学习困难”  “学习困难”是孩子学习状态差,成绩差,在多种因素作用下的结果。孩子的学习困难,除
    发布时间:2023-08-25   点击次数:18

  • 我们该如何从社交和行为上区分轻度、中度和重度自闭症呢?

      很多家长不知道孩子的自闭症有多严重,或者医生在诊断时只给出了“轻度”或“重度”的评估,而没有提供诊断依据。所以,我们该如何从社交和行为上区分轻度、中度和重度自闭症呢?  1.轻度自闭症:  在社会交往方面,如果没有在现场给予轻度自闭症儿
    发布时间:2023-08-11   点击次数:15

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