前言

上篇说到，六一儿童节特别活动——“冰雪奇缘”，在寒寒勇敢的突破中拉开了序幕，而活动精彩的部分也正是开始……

寓教于乐

没进门，航航和峻峻就对着“冰雪大世界”的牌子念了起来，我们认真地听着，想让孩子们在今天这个特殊的日子里能够自主地玩耍。但是到了要看地图上箭头找路时，几个孩子就有点懵圈了。老师们就耐心地给孩子们教导，让孩子们学习着自己看地图找路。

牵起手手

为了让孩子们能安全到达目的地，在到冰雪大世界的路上，我就想各种办法让孩子们手牵着手。比如向孩子们撒娇：“彭老师会迷路，你们还要记得看紧我哦！”撒娇果然有用，很快就有几个孩子开始拉着我的手，于是我乘胜追击对没有牵手习惯的小井说道：“小井，再乱跑我们就不能进去玩咯！”然后伸出手等着小井。几次后，小井果然就乖乖地牵着我的手。为了让调皮的峻峻也能紧跟我们，于是我对峻峻说：“你要牵着小井哥哥的手喔，我们是一个队伍的，不能把人弄丢了！”峻峻就追上来对小井说：“牵手！”，然后拉着小井的手一起走。

抗拒和转变

但峻峻并没有那么听话，一看到自己感兴趣的东西，就“抛下”我们独自行动，这时候，我就会大喊：“我的儿子呢？我找不到我的儿子了！”而峻峻就会举手回应：“在这里，我在这里的！”然后我们一起哈哈大笑。就这样，我们手牵着手在欢乐的氛围中，到达了目的地，换好棉衣准备进入冰雪世界。

然而寒寒又开始抗拒，她想只穿着自己的衣服，不想换棉衣。“里面会很冷哦，你看，我们都穿上了！”老师耐心地一遍遍告诉她，而她看着大家都穿上了棉衣，也就乖乖地穿上了棉衣，和我们一起进入了冰雪世界。

冰上旋转

孩子们进入了冰雪世界后，用小手接着天上飘下来的雪花，很是兴奋。而后，我们就看到了冰雪世界里的经典游玩项目——冰上旋转。

我们一共有8个孩子，恰好冰上旋转有8个位置，为了安全，我们安排能力较好的孩子独自坐在圆盘里面，相对比较好动的孩子由老师一对一抱着坐在旋转圆盘里。我抱着块头最大的宸宸，他有点紧张，但能够被安抚。旋转圆盘停下来后，他很快就下去了。而我为了增强他对集体的归属感，我大声呼喊道：”宸宸，我起不来了！帮我呀！“他睁着无辜的眼神看着我，一脸茫然。于是我拉住了他的手继续说道：”拉我，我起不来了！“宸宸眨巴着眼睛，手上真的用了点劲，我就顺势站起来，还夸奖他：“宸宸真棒，力气真大，还能帮助老师了呢！”

后记

“冰雪奇缘”，是孩子们一次又一次的成长，我们寓教于乐，让孩子们感受到快乐的同时，也努力的让孩子们能再成长一点，再成长一点……冰雪世界还发生了哪些有趣的事呢？请看下篇