特教故事很简单，一日两餐训练陪伴，特教之路却很难，为孩子不辞辛劳望眼欲穿。

　　前文介绍

　　上篇说到秋秋奶奶看到秋秋在轮滑上有所成长很是开心，但又有了新的忧虑。经过详细了解，原来是秋秋有些小挑食。出现这样的情况怎么办呢？当然是积极地解决它呀！

　　秋秋长期不吃米饭，平时主要是以牛奶和面包为主食。通过了解到，秋秋有将近半年的时间没有吃米饭了，他以前是吃米饭的，经历过一次吃汉堡之后，就再也不愿意吃米饭了。

　　针对秋秋的情况，我们班级老师展开讨论，同时尝试很多方法，比如把米饭藏到面包里面，希望在他不发现的情况下吃进去，可秋秋还是没有真正接受米饭，一旦发现米饭，就立刻吐了出来。

　　然后我们就尝试过用秋秋喜欢的豆子和米饭一起吃，可孩子会从米饭中挑出喜欢吃的豆子来吃，而米饭就全部都推在一边。

　　实在没招了，我们只好先尝试用米饭的卡片来强化，在个训课上让秋秋命名米饭的卡片，同时强化秋秋表达“我要吃米饭”，每天都这样强化秋秋，“这是米饭，我要吃米饭”，在尝试让秋秋吃米饭的过程中，我们发现秋秋最喜欢的强化物就是花生，于是我们每天中午就给秋秋打碗米饭带到教室，午睡起来之后，餐点时间，就用他最喜欢的花生为强化物，让他吃米饭。

　　一开始，我们只是让秋秋尝试接受用嘴唇触碰米饭，只要秋秋愿意用嘴唇去碰米饭就奖励孩子吃花生，同时并配以夸奖“秋秋真棒”！由于秋秋已经有大半年没有吃米饭了，米饭吃进嘴里就会有干呕不适的情况。但是我们还是会尝试让秋秋适应吃米饭，就这样大量强化，一天天的坚持。功夫不负有心人，在几个老师的共同努力下，秋秋终于能接受吃一颗米饭了，这个只要他吃一颗米饭，就奖励吃一颗花生，通过每天强化吃米饭，秋秋吃米饭的量由1颗增加到2颗、3颗……，强化的频率由一口饭强化一次到2口饭强化一次再到3口饭强化一次，最后秋秋在不强化的情况下也能接受吃米饭，到现在秋秋能完成吃一小坨米饭了。

　　秋秋一点点的改变，对米饭的接受，给我们带来很大的启发：很多时候我们在没有尝试之前会给孩子贴标签，他就是不会吃米饭的，半年都没吃饭了，怎么可能吃米饭嘛？通过尝试之后，其实他是能做到的！而且也在试着慢慢地接受，但是这个过程是一个长期坚持的过程，不可能是几天就能完成的。

　　怕就怕，我们在孩子刚开始有一点改变，就一下子给他们很高的要求。只要刚开始能接受吃一粒米饭，我们就一点点的从一粒米开始，一点点的定目标，陪伴着他成长，就能在不远的将来，见证奇迹的发生！

　　后

　　记

　　秋秋吃米饭的量由1颗增加到2颗、3颗……一点点的进步，从中我们看到特教老师的耐心和坚持。也正是从这一粒米开始。秋秋有了长足的进步。带给了让我们惊喜的变化。你正因为特教老师坚持不放弃的的韧劲。让师生互相成就。最终获得共同的成长。