自闭症学校的七个常见问题

　　根据我们在自闭症学校学到的东西，自闭症是永远不会痊愈的，我们只能通过康复和进步来适应社会。但自闭症儿童进入校园进行交融式教育也具有重要意义。我们都知道自闭症的核心症状:1。交流障碍；2.言语交流障碍；3.行为兴趣是刚性的但是每个自闭症孩子也是千差万别的，在交往中的情况也是千差万别，有的是攻击性的，有的不是。有些人能和别人互动，有些人不能。有的有自残行为，有的没有。自闭症孩子只要情况不严重，可以和一般校园的正常孩子一起上学。当然也可以进入特色校区。然而，当在校园中开展混合教育时，孩子们的一些问题行为仍然需要我们家长和老师的关注。帮助孩子改正问题行为，快速融入群体、校园和社会，是我们家长和老师面临的首要问题。下面小编为我们整理。家长朋友们一定要注意自闭症儿童在校园里经常遇到的七大问题！

　　一、对声音和文字的反应比较慢，总是需要老师和同学重复几遍才能体现出来。

　　二、很难和其他同学一起玩或者交往，总是不知道怎么和同学交流。

　　三、讨厌学习，不想在校园上课。

　　四、不明原因的哭，特别主动或不动。

　　五、对各种有影响力的课外活动没有兴趣，一般不参加班里安排的活动。

　　六，坚持既定的习惯，总喜欢用通常的思路思考。

　　七、我经常喜欢用手势来表达我的想法。

　　特色校区的课程肯定和普通校区的不一样。一般校内都有统一的教育教学大纲和教材，而且特别是校内，校本课程开发，各学科的教育资源都要自己制定，所以教师在教学和科研方面的使命比较重。孩子父母较大的愿望就是有一个能接纳孩子上学的校园，让孩子自己照顾自己。所以在对待自闭症学生的时候，会因为不了解而产生很多教育上的不便，但是需要家长和老师及时沟通和理解。为了孩子们的明天，我们需要一起努力！