在平凡中感受不平凡

人生有很多种的活法，或平平无奇或轰轰烈烈……很早之前，我对人生的想法就是——混吃等死。拿着差不多的钱，过着差不多的生活，走差不多路。

2021年3月，我从新疆回到自己的家乡，找了不同类型的工作，都没有什么特别的想法，能够让我拿到不错的工资就行。如果没有那通电话，我也就一辈子这样过去了，什么都是平淡的。

在找工作软件里投了我的简历，我挺庆幸的是，还好我是幼儿教学专业毕业的。接到电话的那一刻，我是蒙的，什么是自闭症？特殊孩子？不了解也没有接触过。我觉得我可能没办法从事这份工作。但是万一呢？听起来工资不错的样子。

于是，我去面试了，因为什么也不懂，说了些什么我转身就忘得一干二净，只记得单位要求要去其他地方实习，真的觉得好麻烦。还要去其他地方实习。回来和家里人商量后，决定还是去一趟吧！虽然有可能不会在这里上班。

接触孩子们的第一天，我觉得可能也不是很难，只不过是比普通孩子要更麻烦一些而已。但是，在接下来的几天，我发现我错了，大错特错！他们会在很多时候无缘无故发脾气：会因为想要去楼顶而在上课时间跑出去，怎么都拉不回来；会因为其他小朋友放学而自己住校回不了家，躺在地上打滚哭闹，怎么哄都哄不好；会特别抵抗喝药，需要好几个老师共同处理才行……

这个工作会很难做，我一直这样想着。但是却很奇怪，我依然坚持了下来。

实习培训结束了，正式开始工作后，遇到了很多不一样的孩子，有没有语言的孩子，有因为无法适应环境而憋着自己不去上厕所的孩子，有自言自语无法被打断的孩子……

杰杰，是我接触到的众多孩子中的一个。他有很好的模仿能力，但目光对视不能超过3秒。我刚接触他时，他一直哭，尖叫着，拳打脚踢着用自己的身体来表达抗拒……看上去很不喜欢学校。我没有强迫他必须立即进入课堂，而是在等孩子慢慢安静下来后，带着一辆小汽车向他靠近：“宝贝，我手里的是什么呀？”他喜欢汽车，我开始和他一起玩游戏。

和爸爸妈妈交流了解情况后，杰杰的语言能力比较弱，爱好也很单一，注意力比较分散，社交技能也需要提升……然而，接触中我发现，其实他的爱好并不单一，不过是此前没有去接触过其他的东西而已，比如橡皮泥、数字板等等，所以才不爱玩。在强化物和我们的鼓励引导下，杰杰很快就进步了：在没有强化物的作用在下，主动跟我对视了10秒；在老师创设的情境下，能够主动与他人进行交流了；能帮助其他小朋友一起做早操，会和他们一起互动了……

杰杰现在在读幼儿园了。妈妈说宝贝在幼儿园会主动和其他小朋友玩耍，能够慢慢的用语言表达很多东西……这让我觉得自己的人生多了一些意义，也就不枉费在工作中那么辛苦了。

人生本来就是一件苦差事，如果能在自己的生活中加一些可爱的小惊喜会更好，我想平凡地过自己的生活，但我也想做一些不平凡的事。感恩特教，让我得到并收获惊喜！