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如何正确处理问题行为四个方面进行阐述和说明

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如何正确处理问题行为四个方面进行阐述和说明

发布日期:2021-06-17 作者: 点击:

几乎每天,父母都会问老师:

孩子天天玩手机,不给就躺在地上哭。

孩子们在做任务时会扔东西

孩子经常不停的打转?

是的,几乎所有的家长和老师都被孩子的问题行为深深折磨着,让我们心烦意乱,有时尴尬无助,但又无可奈何。

本次家长培训主要从行为的作用、期望孩子做什么、如何预防和控制、如何正确处理问题行为四个方面进行阐述和说明。

行为的四大功能:获得某物、获得注意力、逃避一项任务和自我刺激。对于需要干预的问题行为,要根据行为函数来评价行为的ABC。在确定了行为的功能之后,我们应该思考我们希望我们的孩子做什么。根据孩子的评价结果和教学计划制定短期教学目标。通过桌面教学和生活中的实践,孩子可以用正确的行为代替问题行为来处理生活中的自然情况。当问题行为出现时,要冷静正确的处理,不要强化问题行为。邵阳市特殊儿

在我们的日常生活中,我们经常告诉孩子:“不要这样做”“不要那样做”,但是“不要”后面是有问题的行为。孩子一遍又一遍的强调问题行为,不知道该怎么办。在生活训练中,父母要坚持使用“积极的行为支持”,比如:孩子在哭——我们要说“安静”,孩子躺在地上——我们说“坐下”,孩子以后在同样的情况下会表现出正确的行为。如果能从问题行为开始就给予正确的引导,这些问题行为就会逐渐被恰当的行为所取代。因此,我们应该给孩子积极的行为支持。

曾老师还向家长解释了如何“正确忽略”。忽视并不意味着你在孩子有问题行为时故意把头偏向一边。相反,继续做你正在做的事情,不要不看他就把头转向一边。

在家长培训过程中,家长不断提出孩子日常生活中的各种行为问题,通过曾,导演的讲解,大家恍然大悟。很多家长认真记笔记,有的用手机拍照。相信大家都受益匪浅,希望大家能正确处理各种问题。父母和孩子在一起的时间最长,这在他们的持续训练中起着至关重要的作用。因此,我们的父母应该用专业的康复知识武装自己,护送孩子。


本文网址:http://www.leyiaier.com/news/536.html

关键词:儿童康复训练,儿童康复教育,儿童康复教育学校

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