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自闭症儿童的核心问题是什么?

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自闭症儿童的核心问题是什么?

发布日期:2021-06-24 作者: 点击:

自闭症儿童的核心问题是什么?

说起重庆自闭症的康复,一般会想到语言障碍、社交障碍、刻板重复行为、兴趣爱好狭窄、感知异常、自理能力差等等。但这些问题中,哪一个是根本的核心问题呢?

是语言障碍吗?但是我们聋哑人可以正常工作恋爱结婚生子,照顾家人孩子。

是自理能力差吗?我们身边也有许多高位截瘫患者或其他有严重身体残疾的患者,他们可以有自己的家庭生活,甚至可以做得很好,比如霍金、张海迪,周琛.

是智力不够?但是也有很多有一定精神残疾的人,可以做简单的工作养活自己甚至家人!

重庆自闭症康复中心

重庆自闭症康复敏感期七大工程;

1.感官(视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉)的发展

从出生到5岁左右是感觉发育的敏感期。在此期间,孩子需要充分利用自己的感官(看、听、闻、尝、触),对能刺激感官的事物产生极大的兴趣。所以建议安排一个干净安全的环境,让孩子用感官自由探索。

2.命令

儿童对秩序的敏感主要发生在前三年,两岁时达到最高点,三岁开始下降。在这段时间里,孩子对事物的顺序有很强的要求。比如一本书或者一支笔,如果没有放回原处,他们就会坚持放回去。

而那些还没有学会走路的孩子,往往会因为文章位置混乱而不开心,甚至会哭。对孩子来说,秩序感是他们生活的自然本质之一。

如果孩子对环境的印象和体验是基于一种有序的形式,那么孩子对世界的看法就会有一个坚实的基础,并在此基础上培养有序的语言表达能力。外在的秩序感有助于发展孩子内在的秩序感。根据以下三点建议,我们可以培养一种外在的秩序感:

(1)家具、玩具、衣服等大部分物品应尽量保持在同一位置;

(2)保持正常的作息时间和地点。比如吃饭的时间地点;什么时候怎么完成家务;家人出门回家的时间;

(3)在日常事务中尽量采取相同的步骤:比如,在进食、洗澡、穿衣、睡前活动等事项中尽量采取相同的步骤。

3.语言

0- 6岁是儿童语言发展的敏感期,细分如下:

(1)无意识建构阶段:0-3岁;

(2)自觉追求完美:3-6岁。

4.微妙的事情

1-2岁左右的孩子,往往会把注意力放在细微的事情上。这种对细微事物的强调,说明孩子的心理发展发生了变化。他们把目光从明亮的颜色、大音量、快速移动和响亮的声音转向微妙的事物,但他们试图填补过去缺乏的经验。


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