为什么自闭症越早干预越好？自闭症早期干预训练的重要性如下:
　　1.在早期发育过程中，大脑具有很大的可塑性，而学习经历可以塑造大脑。随着不断的学习，脑细胞之间的联系逐渐建立起来。
　　2.普通婴儿醒着时一直在学习，他们大部分时间都在与他人互动。患有自闭症的儿童往往花更少的时间关注人，而花更多的时间关注事物。这限制了他们进行社会学习和交流的机会。
　　3.如果父母能够帮助自闭症儿童学习，将儿童的注意力吸引到重要的学习机会上，做夸张的动作，说夸张的话并给予适当的玩具，这将有助于提供大量的学习机会。
　　4.自闭症儿童的早期干预可以改善学习、游戏、交流和社交技能，也有助于解决问题行为，如发脾气和攻击行为。
　　5.研究表明，自闭症儿童可以对父母和其他家庭成员形成情感依恋，但他们的行为可能与普通儿童不同。
　　6.自闭症儿童说话困难，很难通过肢体动作和面部表情与父母交流他们的需求和希望。我们应该教他们如何使用身体动作，例如指向。
　　7.自闭症儿童不能轻易模仿他人，但他们可以被教会模仿。
　　8.虽然自闭症儿童会被物体吸引，但他们无法以各种适当的方式玩玩具。他们可能擅长操作玩具，但玩玩具太重复了。自闭症的早期干预训练可以帮助他们学会以功能性、社会性和创造性的方式玩各种玩具。
　　9.父母可以学习使用干预技术，就像训练有素的自闭症治疗师一样，他们可以掌握这些技术。
　　10.家长在家中使用干预技术可以加强自闭症儿童在其他干预课程中的学习，让孩子记住他们所学的技能并在不同的场合使用它们。
　　11.父母的干预可以帮助自闭症患者感到更快乐、更乐观和压力更小。当父母学会使用干预技术并将其应用于孩子时，他们会有一个更积极的看法，获得更多的力量，并感到不那么沮丧。
　　12、家长对自闭症儿童实施早期干预，不需要特殊的设备和教学时间，只需利用与孩子在一起的时间。“教具”是简单的玩具和其他游戏用品。这些技术可以用于日常活动，如洗澡、吃饭、室内和室外游戏。
　　13.大多数父母的干预措施都强调积极情绪的重要性以及父母与自闭症儿童之间的快乐关系，这可以促进学习。研究表明，父母和孩子之间的社会关系是学习和交流的基础。