表现出社交笨拙的自闭症儿童通常有与他人交往的动机。但由于长期缺乏社会技能训练，很难从现状中找到社会线索，理解现状的社会意义，观察世界和准确表达自己，在人际交往中遇到挫折。
　　下面的例子通过正常儿童和自闭症儿童在不同社交场合的表现，说明了自闭症儿童常见的社交笨拙。
　　首先，它可能比同龄人对成年人更敏感。
　　1.社交场合:老师带孩子去动物园春游。
　　2.正常孩子的表现:和其他同学一起看动物，一起喂，大家都笑，都闹。
　　3.自闭症孩子的表现:喜欢围着老师转，感觉同学不理解他。只有老师明白自己的想法，喜欢粘着老师，让老师陪他玩。
　　二，直接反应
　　1.社交场合:孩子们去了花市。小芳指着销售平台上的花说，你看那小红花多好看。我穿上会好看吗？
　　2.正常孩子的行为:告诉小方，你穿应该好看。我们来问问这盆花多少钱。
　　3.自闭症儿童的表现:听了小方的话，走过去推文件，摘了一朵小红花，给了小方。

　　第三，反应被动。
　　1.社交场合:儿童节过后，老师给每个孩子发儿童节礼物。
　　2、正常孩子的表现:拿老师的礼物，对老师说谢谢。
　　3.自闭症孩子的表现:收到老师的礼物后，在旁边班长的提醒下对老师说谢谢。
　　第四，不容易理解社交规则，比如轮流，等待，社交距离。
　　1.社交场合:一群孩子一起玩跳棋。
　　2、正常孩子的表现:等Z后一个孩子玩好了，再下棋，直到轮到你。
　　3.自闭症儿童的表现:看到好的棋路，可以直接拿起棋子，不用等别人下。
　　五、未能找到合适的方法解决困难或减压。
　　1.社交场合:老师给大家布置了走迷宫作业。
　　2、正常孩子的表现:我试了很久，就是不出门，问小芳迷路的方法。
　　3.自闭症孩子的表现:我尝试了很久，但是没有走出去。我生气地撕碎了作业纸。
　　社交笨拙是自闭症社交障碍的突出表现，但不是自闭症的诊断标准。家长朋友要带孩子去寻求专业医生的帮助。