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【特殊儿童康复中心故事】我和初妹“打怪升级”的故事之特教力量

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【特殊儿童康复中心故事】我和初妹“打怪升级”的故事之特教力量

发布日期:2022-05-23 作者: 点击:

  人物简介

  初妹和汤老师的初见让汤老师“印象深刻”,在老师们的细心观察评估和耐心训练下,初妹的“下巴n连击”已经有所缓解,但新的情况又出现了,到底是什么样的新情况呢?初妹和老师的碰撞又产生了哪些神奇的火花呢?请大家往下看↓

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  新的情况

  在她行为稍微稳固时,我们决定给初妹去掉颈托。但即使没有颈托的泡沫可以咬,初妹的自我刺激依然存在,只是频率降低了一些,啃咬对象也更新为自己的衣领。那段时间里,她的衣柜里已经没有一件完整的好衣服,每一件衣服的衣领都是坏的……

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  回到原点

  一切也似乎又回到了原点,只要初妹躺着,我们想要拉她起来,她都不愿意配合,一天就想躺着,把衣服咬着,不愿意坐,老师要求她坐起来,她就大声哭闹,发脾气,又开始了“下巴n连击”、还咬自己的手臂,全身绷得笔直。而且还不穿鞋子,鞋子穿上后一会儿就会脱掉,看到零食,没有及时给她或者她没有吃够的情况下,也会大声的哭闹发脾气。

  那段时间,只要初初妹在教室里面,我们根本都没法上课,只能单独管理,单独干预,因此班级也调动了老师支持我的工作,还有一些志愿者哥哥姐姐们的共同陪伴。

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  精力旺盛

  经过观察发现,初妹是个精力很旺盛的孩子。针对这个情况,我再一次与班级老师做了教学沟通,打算用针对性的运动康复转移她的注意力,希望能够帮助初妹缓解当前的情绪行为状态。

  第一步就是加大运动量。除了基本的跑步轮滑外,由于初妹敲打的动作幅度与乒乓球挥拍动作有很多共性,加之观察发现初妹喜欢球类,我们还带着初妹每天打两节课乒乓球。

  最开始几天,初初在乒乓球训练室特别开心,可是,每次回到教室就会情绪崩溃,变本加厉的发脾气。后来才知道,初妹喜欢乒乓球,但是回到教室喜欢的不能持续得到了,于是情绪控制不住了。

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  特教力量

  了解到了初妹的对运动的热爱,也为了分散她的注意力,于是班级的三个老师轮流着带她出去运动,当然不只是单一的运动,需要结合语言认知训练,既要满足运动量,也要耗费她的脑力,比如教表达、理解等,还可能面临她不配合被她咬的情况。

  把贺妈总结的“特教三斗:斗智斗勇斗体力”体现得淋漓尽致。

  那段时间,我们班级三个老师每天都觉得好累,甚至后来新加入的实习老师覃老师也是寸步不离地陪着初妹,甚至连做梦都喊着初妹的名字!

  这就是不能轻易被打败的特教老师的力量!

  后记

  初妹的“下巴n连击”和咬人的行为,终于在特教力量的坚持下有所改变。在解决了这个问题之后,初妹和汤老师的又将如何继续升级呢?请看下期


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