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【特殊儿童教育故事】一起寻找光的方向

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【特殊儿童教育故事】一起寻找光的方向

发布日期:2022-05-05 作者: 点击:

  王丽娜老师是“三残“结合支持性就业项目培训中的带班老师。近期她带着优秀的学员去榨菜厂实习,在这个过程中,他们一起寻找到“光的方向”。

  我才来学校时,觉得如果能成为光,我愿照亮他们的路。那时,贺妈经常说:“特教老师跟孩子互为贵人。”我其实是疑惑的。

  直到Z近,我才明白“互为贵人”的含义。

  很感谢之前带班的邹老师和王老师,因为他们帮助我们完成了实习初期Z艰难的阶段。我接手带班的时候,学员们已经能顺利做好整个流水操作线。虽然还是会有错漏的情况,但都是些小问题。

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  榨菜厂的实习工作,主要是检查质量,看是否有漏菜和漏水的状况,然后分数量放进不同的操作区,有10包、12包、15包三种数量操作,工作时间是从早上9点开始到下午5点半,除了中午11点半有个吃饭时间,其余时间都是站在操作台旁完成,中途也不能坐,也没有午休,对于学员们来说很苦,对于老师来说也很辛苦。

  “好累啊,但是我们感受到了劳动的价值!”这是变化Z大的实习学员权权的深刻感受。

  下班时间,我其实真的觉得很累。但是看见学员们笑容满面的样子,瞬间疲惫就烟消云散了。我们一行人经常哼着小曲,走回学校。很累,却没有抱怨,依然很认真地完成,并且那么开心,看着他们脸上灿烂的笑容,我真的觉得他们身上发着光,在照亮我。

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  日常中,我们对心智障碍学员,需要更多的关注他们的优点或闪光点。例如他们会自觉帮助肢体残障的学员,帮助他打饭洗碗。通往食堂的是一条很陡的斜坡,对于坐轮椅的权权来说很困难,因为坡太陡,根本无法手摇车轮上下。这个时候,不需要老师提醒,力气比较大的心智障碍学员会主动轮流去帮助他。这样诚挚友爱的场景,我们有多久不曾体验过了?

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  在通往工作地的路上,还有几个很长的楼梯。对于权权来说,这也是很困难的事。Z开始是班里力气Z大的学员秋秋主动背他上下楼。我接手带班后,发现权权如果一直仰赖他人背着上下楼还是会有很多问题,对日后的融合会造成很大障碍。

  于是,我也会强化秋秋助人的这个行为,鼓励大家去看剧这个的美好。没有谁可以一辈子陪在谁的身边,虽然现在实习时是在一起,但总有一天,我们会各自到不同的岗位上,如果身边没有秋秋也没有力气很大的支持和帮助者,那权权该怎么办?我们尝试开会研讨如何支持权权面对未来,Z后,我们达成统一意见:让权权学会独立。

  我给大家做了防止权权摔倒的辅助示范。第二天,在没有老师指令的下,其他学员也争先恐后要去主动帮助他,学着老师的样子辅助权权走接下来的路。还没到达终点,我就看到有其他学员推着轮椅远远地等候着权权。这种学员之间的友爱,让我眼里涌出感动的泪光。

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  我们的这群学员还不怕苦,不怕累。比如秋秋,胖胖的,虎头虎脑,脾气特别好,也爱帮助人。有时我看着他们站着工作一天,就会心疼地轮换休息几分钟,而秋秋从来不休息,让他休息。他却总是说,老师我不累。没事,我可以继续干!每次他这样讲,都会让我瞬间含泪。当然,他也有缺点,他在工作时,因为注意力不集中,出错率就会比较高。针对秋秋,我也需要给他减少出错率的办法,复核支持是我想到的第一个办法,每次做完就拿来给我检查,得到表扬的他会更加卖力更加认真,正确率也就越来越高了。

  其他学员也是这样,一旦得到表扬就会更加努力和认真,也更加期待表扬,当然我也不会吝啬我的表扬,我会不停替他们鼓励和赞赏。然后就会看到更好的变化,我们是不是一群很可爱的人呢?

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  带他们训练与实习的过程中,我也改变很多。之前从事体育训练的我,脾气有点暴躁,但面对他们,我的棱角被慢慢磨平,内心越来越温柔,脸上也有了越来越多的笑容,因为他们的善良、他们的单纯,他们的可爱,我只想更用心地对他们好。

  我们这批学员中,有好几个学员不识数。但在榨菜厂实习的工作必须要能完成点数工作,也因此我们的工作效率一直偏低。该怎么办?我花了2个晚上做了2个模具带去榨菜厂尝试。结构化的操作,不识数的学员只要把模具内的空格填满就好了,这就是基本的配对,对于他们而言太轻而易举了。很快,不会计数的元元和航航就可以完全依靠模具完成整个流程了,而且还保证了准确率。为加快他们的速度,我增加了模具使用量,很快就解决了他们对数字的障碍。对于学员们而言,这简直就是个宝贝呀,因为他们不再被数字困扰了,瞬间也觉得轻松了很多。而我,也看到了自己身上更多的可能性!

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  后记

  感恩所有为特殊学员默默奉献的特教老师,也感恩社会企业给予这群特殊学员的接纳和支持,让他们有了实习的机会,未来我们也会带领这群学员创造人生中无限的可能性!

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关键词:特殊儿童教育,特殊儿童教育全托,特殊儿童教育全托中心

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