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特殊儿童康复教育中心:斗智斗勇、险中求生:又遇到一个狠角色

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特殊儿童康复教育中心:斗智斗勇、险中求生:又遇到一个狠角色

发布日期:2021-12-22 作者: 点击:

这个故事的主角是我们爱儿的明星,叫海阳,此海阳非彼海洋哈!贺妈妈口中那个从我们学校毕业、现在在读二年级的海洋是另一个海洋啦,嘻嘻......海阳呢,他的皮肤有问题,老是长痘痘,而他的习惯不好,很喜欢去抠疤子。每次他长了痘痘,一开始结痂,他要去抠。他心情不好的时候,会把血蹭到墙壁上,或者老师身上,难以想象那个画面感。

学校安排我给一个孩子上注意力训练的课程,心想自己确实擅长这个课程,我就答应了。没想到,这个孩子居然是海阳!对于他的大名,我早有耳闻:他经常头上贴着纱布,到处都是他抠伤疤弄出的血迹......

我对那种血淋淋的东西,是有点惧怕,或者说不喜欢吧。但我总不能因为他脸上有疤,喜欢抠得血淋淋的,就拒绝给他上课呀。这个理由不合适的嘛,所以我就硬着头皮上了。

抠疤是海阳恶作剧最好的武器,不出所料,我给他上第一节课,他不仅抠了疤,而且还用血来蹭我!真的担心什么来什么!我觉得首要问题是要解决他扣疤的这个行为。第二节课,我准备了作业纸,一是便于他理解电脑上的题型,二是想他手上拿着笔,就没法用手去抠疤子了。果然,他很配合地做完了作业纸,后面有了好玩的教具,他又开始不听指令了。好在这个时候贺妈妈来了,设备调好了,她亲自示范了一下。短短十几分钟,受益匪浅,我开始明白,有的时候真的是我想太多了。其实,首先,相信他可以做到!然后在需要的时候,适当给出提示,在做对的时候给予表扬,出现不恰当行为时给予惩罚。指令简单清楚,态度明确。他也很清楚该做什么不该做什么。

由于过度担心,我还犯了一个低级错误,对于一个有动手能力的孩子,采取了肢体辅助,其实,用一根小棒指一指,给予视觉提示其实就可以了,而且逐渐只需要提示大致范围就可以了,最后不提示他也可以主动寻找到很多。第三节课开始,我们算是可以和平共处了,第四节他的状态越来越好。

那段时间,海阳住在贺妈妈家,她也在给他上个训,加上我这边的注意力训练,所以他的进步还挺快的。数字划消,最开始我们是在纸上做的,从刚开始看到纸,就无法控制地到处乱画,到后来可以逐行逐字地寻找指定数字,然后逐渐把数字缩小,减少视觉提示。再到后来,他可以在电脑上完成数字划消的题型。而且他在乐一爱儿,差不多是第一个,可以通过操作鼠标来完成训练的孩子。

其实在给海阳上课的过程中,我们俩的关系也有很大改变。后来有时候还会和他聊聊天,他也常常会来提醒我给他上课,如果哪天本来没有课,他有时候还是会来找我。看着他有时候趴在窗台上,或者靠在门边等我的样子,我会想,还好当时没有拒绝给他上课。

给海阳上课的故事,也告诉我一个道理:任何事情,只要愿意去承担,问题都是可以解决的。一个问题行为的背后,总有一个自卑的孩子和一个需要支持的老师。

只要有目标,方法自然来。最重要的,就是我们要知道自己到底要先解决什么问题?发现问题是前提,解决问题靠能力。我们不是一个人,而是一个团队。互相支持,相互帮助,不懂就问,非常重要!


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