如何培养自闭症儿童的合作能力

怎样才能训练和培养自闭症儿童的合作能力？合作能力包括注意力、眼神交流和自我控制。因此，培养孩子的合作能力就是针对这三个方面。

一，训练孩子安静地坐着，有更好的专注力和眼神交流；

1.注意力不集中、避免目光接触、眼睛虚弱的儿童应做以下训练：

a、让孩子看到喜欢的物品(玩具、卡片或其他)。

b、把孩子喜欢的物品放在不同的方向，提示孩子看，提高他们的眼球追踪能力。

c、和孩子一起玩抛接球游戏，提高他们的注意力。

d、让孩子识别复杂的图片和卡片等。

2.会自言自语和唱歌的孩子可以尝试以下方法来纠正：

a、让孩子模仿你的讲话(说明：告诉我……)或者让孩子读卡片，把孩子没有意义的语言变成有意义的语言。

b、让孩子以适当的难度完成自己喜欢的精细活动(很多自言自语的孩子在专注于一些自己喜欢的精细活动时，会减少自言自语)。

c、强制中断(负强化)。比如，紧紧抱着孩子或者用手捂住孩子的眼睛，会让他感到不舒服。但你不能伤害孩子。

二、培养孩子的自控能力：

孩子坐下后可以好好的眼神交流，让孩子练习指(拿)东西的反应。刚开始的时候，好是模仿和指导孩子会感兴趣的项目，让孩子体验到交流的乐趣和成就感。根据孩子的能力，逐步提高训练内容的难度，可以更好地提高孩子的合作能力。难度高的时候，要及时给予适当的帮助和奖励或者降低目标，让孩子保持对工作的兴趣，体验成就感。从而培养合作能力。

友情提醒：总之，孩子合作能力的建立，需要老师耐心找准训练的切入点，灵活组合各种方法，坚持原则，不懈努力！