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浅谈特殊儿童康复教师劳动的复杂性

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浅谈特殊儿童康复教师劳动的复杂性

发布日期:2019-04-16 作者: 点击:

社会性

 

  特殊教育发展到今天,已不仅仅是对残疾儿童“慈悲、同情”和“简单帮扶”,而是基于对生命尊重、对人性赞赏的态度,去补偿缺陷、开发潜能,使特殊儿童获得发展,实现价值。特殊儿童康复教师在特殊儿童康复工作中,通过运用专业知识和技能,完成教育工作,履行对残疾儿童责任,服务社会。特殊儿童康复工作尤其强调特殊儿童康复教师的人道主义服务精神。随着科学进步,社会文明程度提高,特殊教育快速发展,在一些发达国家,特殊教育已达到相当高的水平。特殊儿童康复教师以其专业伦理、专业素养、专业行为服务和奉献于社会,表现了社会文明与人类的成熟。

重庆特殊儿童康复中心

多动症患者的饮食需注意:   

1、要以碳水化合物如米饭、面食、馒头、粥、粉为主食,过多杂食会影响食欲,造成营养障碍。要多吃蔬菜和水果,少吃脂肪肥肉,蔬菜和水果含有维生素和纤维,能保持大便通畅。   

2、要有定时,一般早、中、晚各进食一次,有条件者可以在上下午各增加点心一次,按时进食,可以增加食欲。这些都是怎样做好多动症患儿的饮食的方法。   

3、要容易消化吸收,营养丰富,要选高蛋白质的食物。蛋白质是智力活动的基础与脑的记忆、思维有密切的关系,牛奶、豆浆、鸡蛋、酸奶、肉类等都是富含蛋白质的食物,多动症的饮食还多选维生素高的食物,因维生素A能增强身体的抵抗力,促进大脑的发育。   让多动症患者重获新生的是细胞渗透修复疗法,该疗法是通过高端介入技术将细胞输入病灶,使得细胞在短的时间内起到佳的康复作用。   

如今多动症的发病率逐渐上升,因此在生活中饮食对疾病很有作用,多动症的饮食对疾病的康复起着重要的作用,应进行合理的调整。饮食可以为患者提供一定的营养基础,对疾病的恢复有很大帮助。

  复杂性

  特殊儿童康复教师劳动的复杂性不同于营教教师劳动的复杂性,普教的教育对象都是正常儿童,普教教师的工作相对较容易。而特殊儿童康复教师在教育工作中,要针对每一个儿童的缺陷制定针对性的个别教育计划,采用多种形式,进行不同的康复教育和训练,使其成为社会劳动者或人才。“培养、塑造、缺陷补偿与潜能开发”多重特殊教育任务,增加了工作的复杂性。师生之间沟通、对残疾与缺陷的诊断与评估、了解和掌握特殊儿童生理心理特点并进行矫正、教育与训练等,每项活动开展、任务完成和目标实现都要设法根据特殊儿童自身障碍,寻求适合其个体的方法和手段,这在普通教育中是不存在的。

要坚持长期康复,这重要的小儿多动症的康复原则。多动症康复是一个长期、复杂的过程,必须持之以恒,切忌中断。   还要康复、教育与游戏玩耍相结合,小儿时期是成长发育和接受启蒙教育的重要阶段,互相结合有助于身心潜能获得大可能的发展。   小儿多动症的康复要进行综合康复。根据神经发育规律及运动学原理,采用手术康复小儿多动症为主,配合语言训练,加上适当的物理疗法,结合中医的按摩及药物辅助康复。   很多家长都为自己患有多动症的宝宝心碎不已,都希望可以让孩子恢复健康,该疾病的康复一定要赶早,不可以拖延。






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关键词:重庆特殊儿童康复,重庆特殊儿童康复中心

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