临床性 

　　临床性主要指特殊儿童康复教师对残疾儿童进行残疾的鉴别、诊断、评估、干预、康复时所具有的与医生临床很相似的特点。这种特点要求特殊儿童康复教师要基于专业知识与实践知识的结合，以个别化方式工作为主，不断地实践与反思，形成特定的专业技能以胜任此职，并且，这种工作的效果常常会出现较大的差异或难以确定。

当您的孩子患了孤独症后，您需要的是获得专业人员的帮助。他们除了对您的孩子进行诊断外，还要对他进行观察评定，然后提出康复方案。 　　

如果条件允许的话，您应该让您的孩子与专业人员接触一段时间，利用这段时间专业人员首先要看看孩子有哪些孤独样症状？严重程度如何？主要包括： 　　

1、社会交往方面：看他与检查者的接触情况，对其他人的回避程度，是否与他人缺乏目光对视等等。 

2、言语文流方面：看看孩子有无语言，如果有语言再看他是否用来与人交往，还是自言白语、反复讲一些难以听懂的话或是重复别人讲过的话，并要注意他讲话时语音语调有无异常。不论孩子的语言水平如何，都要观察他运用手势表情表达自我的能力。 　　

3、兴趣行为方面：了解孩子有无兴趣狭窄或对某种物体的异常依恋，活动量的大小，有无到板怪异的行为以及对各种感觉的反应。 　　

4、智力水平：看他的智力水平与同龄孩子有无差距，是不是在某些方面的技能特别的高或特别的低。 　　我们除了对孩子的病情严重程度进行评定外。还将与您一起对孩子的心理发育水平进行评定。一般可采用智力测验，但由于孤独症儿童往往不配合，大多数孩子都测不出。只能用其他方法代替。

　　创造性

　　特殊儿童康复教师劳动的创造性突出体现在师生间沟通、掌握特殊儿童心理特点、设计与实施独特的教育训练方案等几方面。此外，特殊教育起步较晚，有关特殊教育理论和资料没有普教理论资料那样丰富，特殊儿童康复教师在工作中常常遭遇独一无二的困境，却没有可借鉴的经验解决问题。要处理和解决教育教学中的困难，完全依靠自己的聪明、智慧和专业知能去探索和去创造。

小儿多动症是一种常见的疾病，该病是现在令很多家长都十分困扰的一种疾病，患上小儿多动症会让大家失去生活自理能力，对患者的健康是很不利，因此患儿应该积极的做好小儿多动症的饮食，正确的饮食护理能够帮助患者早日康复。 　　（1）注意保护新生婴儿的皮肤：完整的皮肤和粘膜是人体阻止病菌入侵体内的一道防线，一旦皮肤、粘膜破损，病菌就会乘机而入，使人致病。要经常给新生儿洗澡、揩身，保持皮肤清洁、干燥；给新生儿穿的衣服要求柔软、吸水性强；不要佩戴金属物或在衣服上插缝针，以免损伤皮肤。当发现新生儿皮肤有破损、糜烂或化脓时，应当及时康复。 　　（2）保持新生儿脐部的干燥，新生儿的脐部是病菌进入体内的重要门户，故应经常保持干燥、清洁，切不可小视。如发现脐部有粘液或脓性分泌物，脐周皮肤红、肿，表明脐部已有了感染，应当积极康复。 　　（3）防止感染性疾病，发生新生儿脱离母体来到人间，器官内脏的发育均还不完善，免疫功能低下，极易发生感染性疾病；又由于皮肤娇嫩，皮下血管丰富，血脑屏障的通透性高，皮肤、粘膜稍有破损，细菌、病毒就会进入血液循环生长繁殖，从而酿成败血症和病毒血症，进而成为脑炎、脑膜炎，使脑受到损害，导致多动症发生。 　　因此，积极预防新生儿期的感染性疾病，对于降低多动症的发生率有着重要的意义。