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语言能力发展是儿童康复中重要内容

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语言能力发展是儿童康复中重要内容

发布日期:2019-04-16 作者: 点击:

动物辅助康复就是能激发学习困难儿童语言和社会交往行为的发展,减少其刻板行为。 宋玲、王雁认为,“借助动物辅助康复把学习困难儿童融入和动物接触的活动中,至少可以起到三个作用:1、把儿童的注意力集中在有效活动上;2、促进社会交往技能发展;3、提供儿童发展与运用语言的途径。除此之外,当学习困难儿童参与动物的喂食、 清洁和训练活动时,动作和组织能力也得到发展。为重要的是,动物成为学习困难儿童与现实连结的桥梁,学习困难儿童通过照顾动物能学会如何和其他生物互动,而这种互动终能扩展到与 人的沟通。”另外,也有其他研究证实动物在场时,学习困难儿童的社会互动行为有显著改善,刻板行为也明显减少。尝试用中医针灸的方法康复儿童学习困难在国内已有十余年的历史,但来自各方面的质疑从未停止。重庆学习困难学校就采用实验对照法,将实验组的学习困难儿童根据患儿的临床基本症状,通过中医“辨证分型”作出如下说明:

重庆语言康复

  1、肝郁气滞型,以抑郁不乐、孤僻行为主要特征。


  2、心肝火旺型,以急躁易怒、胡言乱语、夜不成寐为主要特征。


  3、 痰迷心窍型,以表情淡漠,神志痴呆、喃喃自语、口角流涎为主要特征。


  4、肾精亏虚型,以发育迟缓、身材矮小、囟门迟闭、骨骼肌肉痿软、智力低下为主要特征,随后采取不同的针灸康复方法。对照组则采用传统方法进行训练。


  结果表明,靳三针疗法对不同年龄段的学习困难患儿均有明显疗效,且明显优于对照组。由此可见中医针灸法对学习困难患儿还是有一定的帮助。

 语言能力的发展是儿童只呢不过发展的重要内容,也是日后许多更高心理能力发展的基础。比如:阅读能力.社会交往能力等都以其为基础。人们借助语言进行复杂的思维和表达.记述思维的成果.相互交流思想和情感,从而扩大和加深了人们对事物的认识,丰富了人们对事物的认识,丰富了人们的情感生活,增进了人们参与社会生活的能力,使人们心理发展更加健康。


   然而,语言能力以先天神经遗传为基础,是人类自出生之后在与社会环境的互动中逐步获得的,是人的高级智能的体现,并不是与生俱来的本能。儿童语言问题主要有:说话晚.口吃.吐字不清.语言表达能力差等等。看似简单的说话,其实包含十分复杂的大脑神经活动。新生儿具有极强的语言适应能力。八个月前的正常儿童可以学会任何国家的语言,但这种能力会随着年龄的增加而下降。因此要抓住儿童语言发展的关键期,给婴儿提供适宜的语言环境。


   儿童的语言能力包括听.说.读.写四个方面,它们并不是一生下来就完全具备好的,需要经过后来的训练才逐渐发展起来。许多家长并不十分了解什么时候.怎样对孩子进行语言能力的训练,只是当发现孩子说话大舌头.结巴.阅读困难.读书眼酸.写字笔画颠倒.字迹难看等问题时才意识到孩子在语言能力上存在问题。






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关键词:重庆语言康复,重庆语言能力

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