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【特殊儿童教育学校个案故事】小俊的蜕变成长之路

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【特殊儿童教育学校个案故事】小俊的蜕变成长之路

发布日期:2022-04-18 作者: 点击:

  小俊の档案

  小俊,男,10岁。入读乐一融合歌乐山校区。

  前言

  小俊出生三月后,发现头部不能直立,遂到重庆市新桥医院及重庆医科大学附属儿童医院就诊。通过检查,医生确诊孩子存在先天性多重障碍。

  自那以后,我们全家人陷入了难以名状的悲伤与痛心当中,整天以泪洗面。

  新桥医院康复科成了小俊婴儿时期的长期住所,我们陪着他在那里度过了人生Z艰难的时光。

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  奇迹

  期间新桥医院康复科的医生护士们用满满的爱心悉心呵护着小俊,也给了我们全家人Z温馨的鼓励和帮助。

  良好的康复训练让患有重症肌无力的小俊坚强地抬起了头,挺直了腰,伸直了腿。两岁半时,小俊告别了新桥医院康复科。居家的期间,通过中医针灸的帮助,奇迹般地站立了起来!

  通过不断训练和持续的施针治疗,孩子Z终可以行走了,那时的我喜极而泣,家里人也为这样的奇迹而激动不已。

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  希冀

  告别了中医后,我们带着孩子来到了乐一融合,抱着试一试的态度,希望学校能帮助我们分担孩子特殊教育的困境。经过3个月的学习,五岁的小俊在这里享受到了学校的欢乐,老师的爱,同学的帮助。

  尽管入学评估的表格上只有“F”和“E”,但是通过观察学校的管理还有和老师沟通,我们家长对小俊的未来和学校的生活充满了希望和信心。

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  转变

  入学时学校评估小俊的能力:语言能力弱,偶尔有单字发音,无明确语义表达,个别发音清晰。听力正常,对特定声源有明显的转头寻找行为,喜欢听儿歌。注意力低,对周围的事物没有明确目的注视情况,偶尔有感兴趣的行动,没有主动交往能力。痛觉迟钝,打针输液不哭。对周围的哭声很害怕,会跟着一起哭。视力正常,能辨识熟悉的人。咀嚼能力差,只能吃流质食物,对其他食品抵触情绪大。无大小便意识,无表达意识。

  六岁多时,因感冒及肠胃等病情,小俊暂时离开学校半年。

  此时小俊的情况是这样的:身体状况不太好,经常感冒。随着年龄的增长,身体平衡能力越来越好,走路的时候步态比之前更为稳定,在平整的环境可以自己独立行走,在家时可以不需要大人辅助自己抓住扶手上下楼!抓握能力得到较大提升,从Z初辅助拿勺子舀饭到后边可以偶尔独立拿勺子自己喂到嘴里。对画片开始感兴趣,有特定的喜欢的图像。对音乐感兴趣,有特别喜欢的音乐和儿歌。会表达简单的需求和情绪,需要东西的时候会牵大人的手示意,生气的时候会拍打自己。开心的时候会笑出声音。

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  蜕变

  2020年9月,7岁的小俊再次回到学校。当时孩子只吃流食或者是特别软的食物,而且需要喂饭,排便也很困难。

  但是一年后的今天,小俊的进步很大。现在的孩子走跑都很好,高兴的时候会牵着大人的手要跳高高,可以蹲下捡拾物品。轮滑和自行车个训表现很好,平衡能力提升很快。可以完全使用勺子独立吃饭,偶尔能够使用筷子夹菜。脱离了吸管喝水的习惯,可以独立拿普通杯子或碗直接喝水。有更多的食物选择,不再仅限于某些软质食物,对较硬的肉块和有纤维的蔬菜也可以进行咀嚼后吞咽。对音乐的喜爱范围更广。会有明确的上厕所表达,上厕所能主动脱裤子,便后会主动穿裤子。睡觉时间较为稳定,入睡和起床都有主动行为和言语表达。有情绪表达和撒谎行为,周末返校的时候甚至会用装睡、关门说拜拜等行为表达不情愿的情绪。会主动拿零食,会分享零食给别人。能听懂理解大人的一些话语和简单指令。能主动和大人进行互动,还会跟父母撒娇了。

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  感恩

  小俊综合能力的提升,离不开学校老师的呵护和帮助,我们家长是很满意的。真心感谢学校的老师们对他付出的心血。遇到乐一融合的老师们是小俊此生Z大的幸运,是我们全家Z大的幸福。

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  后记

  原本患有重症肌无力的小俊从能够独自站立行走,到能够生活自理,而后还发掘出了很多的兴趣,学会和他人分享的小俊现在越来越好啦!小编也带来了小俊家长对乐一融合老师们的祝福哟~请各位注意查收!

  愿各位老师在今后的工作中事事顺心,家庭幸福和睦。


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