特殊儿童学前教育对社会的重要性。

特殊儿童的学前教育显示了教育的公平性。目前，我国特殊儿童的学前教育远不如正常儿童乐观。为残疾儿童提供学前教育的特殊教育机构严重短缺，远远不能满足残疾儿童的入学需要。如果特殊儿童不接受科学的学前教育，将对他们的生活产生重要影响，也将使家庭和社会面临更沉重的负担。每个孩子都有权接受正式的学前教育的概念表明，每个孩子在个性和人权上都是平等的。即使是特殊儿童也应享有与正常儿童相同的教育权。

教育公平是实现社会公平的重要基础。拥有平等的教育机会是实现教育公平的起点。因此，大力发展特殊儿童的学前教育有利于实现教育公平的目标。

特殊儿童的学前教育可以促进特殊教育质量的提高。目前，我国特殊教育学校-年级的大部分特殊儿童尚未接受学前教育，部分学生缺乏语言基础和基本的生活经验和尝试。特殊学校只能从最基本的学前教育开始，但也需要进行相关的康复培训来纠正和弥补他们的缺陷。特殊儿童的学习能力和接受能力已经受到残疾的影响，由于缺乏学前教育，他们必须学习更多的东西，所以他们的发展水平低于正常儿童。如果我们能在特殊儿童的学龄前进行良好的学前教育，为他们未来的学习和发展奠定基础，他们就不会在义务教育阶段如此困难，特殊教育的质量也可以提高。因此，高质量的学前教育可以促进特殊教育质量的提高。

特殊儿童的学前教育可以帮助社会减轻负担。从上面可以看出，开展特殊儿童的学前教育可以帮助特殊儿童家庭减轻负担。同样，社会作为一个大家庭，开展特殊儿童的学前教育也可以帮助减轻社会负担。这是因为学前教育可以促进特殊儿童家长安心积极工作，促进社会稳定发展；另一方面，如果对特殊儿童进行特殊教育，将大大降低特殊儿童义务教育阶段的社会教育投资，间接促进社会经济效益的增长。