医教结合在特殊儿童康复中的意义是什么?

教育康复和医疗康复相辅相成，有特殊需求的儿童和其他儿童一样走出去进入生长发育和教育阶段。

只有将康复治疗与特殊需要儿童的教育相结合，才能真正实现减少障碍、挖掘潜力、提高素质、能力和生活质量、具备基本的文化知识和必要的职业技能，实现独立生活和参与社会的目标。

一般来说，应根据有特殊需求儿童的严重程度和儿童的正常发展过程，进行有针对性、有计划、有步骤的教育。

为这些孩子通过不同的渠道和方式接受教育创造条件。掌握与其智力水平相当的文化知识、日常生活和社会适应技能。

学校、康复机构和社区应强调早期教育。5岁以前的儿童，尤其是2岁以前的儿童，是大脑形态和功能发育的关键期，具有很大的可塑性和代偿性。在此期间，积极开展相应的教育可以达到理想的效果。