家长如何正确对待孩子的多动症？
　　
　　第一，关于家长来说，需要全面的去了解孩子可能存在的问题，不能只重视多动症的问题，及时将一些多动症以外的情况反馈给医师，便于医师全面了解孩子，并制定相应的医治计划。
　　
　　第二，孩子在医治的过程中，作用往往有好有坏。当医治作用不好的时候，通常建议家长回过头来重新看看孩子是不是有共患病的情况，假如发现共患病就需要进一步完善医治计划。
　　
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很多人以为孩子得了多动症，只要多动症医治治好他们的多动就行了。其实不然，多动症是一种神经发育缺点，一般来说，神经发育缺点很少单独存在，因为它不仅会影响大脑前额叶的履行功能，还会影响儿童大脑的其它功能。

因而，多动症经常和其它发育问题一起存在，比如智力发育、社交、学习才能、运动协调性等方面的问题。一起，当一个多动症的孩子带着这些发育上的不完美或许缺点，在与家庭、校园互动的过程中，孩子又会受到长时间的压力，就会出现一些共患病的现象。比如：敌对违背（不服从教师、家长等）、抽动症（表现为指手划脚、嗓子不自主地发声）、焦虑症（特别是有一些年纪较大的孩子）等。

当这些共患问题发生时，我们很难发现形成孩子一系列问题的根源。了解孩子是需要一个逐渐深入的过程。也许家长首先发现孩子学习困难，这时去医院治病，医师判别孩子是注意力缺点，但是深入了解后，才会发现这个孩子还存在拼写和阅读上的障碍，还喜爱做小动作、咬指甲，并伴有一些焦虑性的行为。