两个小朋友合作，用身体的任何部位，目标就是不能让球掉落，安全的把球运到目标距离的球框里。

     孩子们也是各种奇思妙想脑洞大开，肚子、后背、前胸、脖子、双手、头......调动了身体的每一个细胞，也是拿出了：两个小朋友合作，用身体的任何部位，目标就是不能让球掉落，安全的把球运到目标距离的球框里。

     孩子们也是各种奇思妙想脑洞大开，肚子、后背、前胸、脖子、双手、头......调动了身体的每一个细胞，也是拿出了：不想被“球”干倒，就想办法干倒“球”的气魄，大汗淋漓也挡不住欢声笑语。

     能力较好的孩子，用小勺子把乒乓球舀起并运送到一米之外的容器里；能力稍弱的孩子用小勺子舀起直接放入旁边的小盆子里；

     能力较差的孩子，用大勺子，在辅助下完成舀起、倒入.....小小的乒乓球，在孩子们的手里，玩出了乐趣，提升了手眼协调能力和手的稳定性。

     一双小小的袜子，在孩子们的手中即是玩具又是学习的教具。先来学习翻袜子吧，把多双袜子全部翻到反面，然后让孩子模仿老师的动作：一手抓住袜口，一手伸进袜筒里抓住，然后轻轻往后拉。这一系列的动作，对于我们的孩子来说也是极大的挑战呢。

    “哎呀，怎么抓不住呢？”

    “哎呀，怎么两只手都同时往后移动，翻袜子人都翻到地上去了。”

    “哎呀，抓袜口的手怎么和另一只手一起伸进袜筒里了？”

     还有的小朋友，直接拿起袜子当手套带起，还到处炫耀有个性......       

      状况百出的大型翻车现场，让老师们想哭却又忍不住哈哈大笑！练习了大半个月的时间，孩子们不仅学会了翻袜子，还在不知不觉中学会了辨别袜子的正反。

     接下来我们为袜子找朋友吧：把不同颜色、图案，不同大小的袜子混合在一起，让孩子们找到相同的两只进行配对，从一双到两双、三双、五双、八双.....用孩子们熟悉的衣物，锻炼孩子的精细动作、认知能力，提升还在的生活自理能力。