儿童自闭症是如何形成的？
    一、围产期要素。围产期的时分有多种并发症，比如宫内窒息等状况，这种状况的多发现自闭症。
　　
　　二、家庭原因。假如爸爸妈妈是技术人员，他们受过高等教育。尽管聪明，可是做事比较刻板，有逼迫的倾向。孩子在家里缺少温暖，就会形成孩子出现自闭症。
　　
　　三、遗传要素。有一部分儿童患有自闭症和遗传有关。
　　
　　四、环境要素。假如孩子在生活中缺少恰当的影响，爸爸妈妈没有教给孩子一些社会行为，长时间处于单调环境中的儿童，就会对外界环境没有爱好。

　　
　　五、脑器质性危害。15%到50%患有自闭症的儿童伴有癫痫发生、脑电图反常等非特异性改动。自闭症的体现有：缺少与别人交流的技巧，与爸爸妈妈也没有依恋联系；言语交流有障碍或许言语缺少交流性质；他们会重复刻板的行为；多数患有自闭症儿童记忆力都比较好，有10%的患儿智力超常，但有70%的患儿智力会比较落后；特殊儿童练习组织发现他们对于痛觉比较迟钝，对某些声音或许图片有特别的喜欢或许惊骇；他们控制不了自己的情绪，比较爱乱发脾气，而且常常注意力也不集中，这种行为和爸爸妈妈教育有很大的联系。所以自闭症孩子要进行感统练习，发挥他们体内的潜力，促进他们全面开展。感统练习主要体现在以下三个方面。
　　
　　一、促进孩子触觉的正常化，能够帮忙他们，控制情绪。在练习中，像挠痒痒或许用各种刷子，让他们承受各种碰触，使他们适应，有助于让他们对触觉防御反应趋于正常。也让他们在触觉中慢慢感受到一种安全的环境，帮忙他们缓解压力，安抚他们的情绪。
　　
　　二、促进自闭症孩子的社交才能。感统练习中跳跃活动等一系列练习能够帮忙自闭症孩子提高孩子的发音才能，促进孩子言语才能的开展，也能够调集孩子对活动的积极性和爱好，也给给孩子发明了一种杰出的互动环境。而且一些活动需要帮忙完成，也为孩子发明必定的时间空间，而且让孩子的协调才能得到了开展。

    三、能够加强自闭症孩子的自我调节才能，让他们对自己的身体有了必定的认知。感统练习中的秋千旋转、跳箱等游戏，使孩子身体协调性更好。