自闭症儿童的言语和语言训练

　　首先，培训前语言技能：集中注意力，目光接触，转弯，模仿，玩具，想象中的游戏技巧，项目概念。

　　二，语言理解训练：词汇理解，对口语教学的理解，对问题的理解，对故事的理解。

　　三，语言表达训练：词汇，句子结构，问题，

　　语言组织

　　1.预语言技能培训## ;  1，浓缩能力

　　2，眼神接触

　　3，轮流：每回合采取雪花，积木，插颗粒，推球等。

　　4，模仿能力：玩玩具，大块肌肉，手势（小肌肉），

　　嘴巴，声音（已经是声音，环境声音，声音）

　　5，玩具，想象中的游戏技巧

　　6，项目概念：配对，项目使用，项目清单

　　二，语言理解训练

　　1，理解词汇：理解不同的词汇：名词，动词，人名，概念词和形容词等；

　　2，理解口语教学：环境说明，简单说明，一，二，三，四元素说明，两步说明，复杂说明

　　3，对问题的理解：没有语言可以用手势和图像做出回应。

　　4，了解故事

　　三，语言表达训练

　　1，词汇量，累计在300左右，说/使用不同的词汇：名词，动词。

　　语言是人类最重要的交流工具，也是人类思维的工具。语言可以起到表达，交换思想，消除误解，缩小距离和提高理解的作用。